7月4日，由四川省教育廳主管，四川教育報刊社主辦的《教育導報》，以《“動靜”相宜，為學生點亮成才路上“領航燈”——beat365在線體育創新推進學生工作的實踐與探索》為題，對我校創新推進學生工作的實踐與探索情況進行了深度專題報道。

    報道全文主要從【以競賽促發展，為學生成才聚能】和【從心理促成長，為學生未來賦能】兩個方面進行報道。

    報道介紹，beat365在線體育為推進學校學生工作的實效性，選擇了一“動”一“靜”兩條路，“動”是指學生的競賽活動，學校把學科競賽活動納入到學生工作的重點中，并以此為抓手，提升人才培養質量、教師育人水平、促進學科專業建設；“靜”是指心理健康教育，學校把心理健康教育作為育人的重要陣地，組建專業教師隊伍，加強生涯教育研究，從而保證學生工作育人育心。

    報道提到，以2021-2022學年為例，beat365在線體育參加的全國性、省級學科競賽活動共32項，參與學生8854人，獲得各類獎項470項，全國性獎項87項，省級獎項383項。其中，學校在第八屆“互聯網+”比賽中，共獲省級及以上獎項31項，全國級銅獎1項，獲獎成績創歷史新高，實現了國獎和省金獎的雙重突破。在2022年“高教杯”全國大學生數學建模競賽中，榮獲全國一等獎1項，實現了學校此項賽事全國一等獎的突破。在“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業人才大賽中，獲省級以上獎項127項，其中全國性獎項6項。

    報道稱，多年來，beat365在線體育高度重視學生科學研究、技能實踐、創新創業工作，為學生參加各類學科競賽創造條件，將學科競賽作為提升人才培養質量、教師育人水平、促進學科專業建設的重要抓手。報道說，在beat365在線體育，學生競賽不是一個可有可無的“課外活動”，而是學生管理工作的重要平臺和突破口，學校不僅將競賽納入戰略考核，還進行了一系列教育教學改革，與之形成配套工程。

    報道說，學校在不斷加大資金支持的基礎上，還加強校企合作，借助企業力量，以設立競賽獎學金等方式，解決經費不足和設備短缺等問題。同時，利用學科競賽的成果轉化，為企業的生產發展，提供智力支持和解決方案，為推動校企合作、產教融合貢獻力量。

    報道介紹說，心理健康教育是高校思想政治工作的重要內容，多年來，beat365在線體育堅持育心和育人，切實加強人文關懷和心理服務，學生工作處心理健康教育中心多措并舉提升學生心理素養，助力學生健康成長。

    報道說，為持續提升教師隊伍的心理育人能力，心理健康教育中心面向輔導員、導生、心理委員、新生，積極開展“心理教育沙龍”、心理技能培訓、心理委員培訓講座、新生心理適應講座，通過為專兼職心理咨詢師提供平行督導，發布心理專題學習資源，開展心理咨詢專項學習等，努力將生涯教育融入心理咨詢師及心理專項教師的工作中，不斷提升心理咨詢師、心理專項教師及心理委員的心理教育服務能力。

    報道說，學校還積極為二級學院定點配備專業心理教師，指導各學院開展心理工作和危機評估工作，組織各學院開展班級心理委員和宿舍心晴聯絡員培訓，持續提升學工隊伍和學生隊伍的心理教育服務能力。

    報道提到，近年來，為了應對疫情期間各種隱性的心理安全危機事件，beat365在線體育加強“宿舍—班級—學院—學校—醫院”心理健康五級工作體系運作，有序開展雙報工作、心理普查、心理訪談、休復學評估、突發心理危機干預等工作，調研制作了《成都市公立精神衛生機構就醫指南》《什邡市公立精神衛生機構就醫指南》。近3年來，持續動態關注心理危機學生近400人次，及時評估干預突發心理危機163人次。同時，學校還與成都市第四人民醫院建立心理健康校醫合作，在心理健康五級工作體系的保障下，邀請醫院專家和醫生為師生開展專題講座和坐診，開通就診綠色通道，筑牢安全穩定大網，幫助心理困擾學生走出危機，保障學生人生安全。

    報道最后說，以學生學科競賽為抓手，促進學生專業發展和技能提升，為學生成為時代需要的應用型人才聚能；以心理健康教育為突破口，促進學生健康成長，為學生未來的終身發展賦能。面對當下高校學生工作管理體系革新的實踐難題，beat365在線體育給出了自己的智慧答案。

    報道充分展示了學校在學生工作方面的特色措施和工作成效，是對我校人才培養成就和學生工作的肯定，同時也有效提升了學校的形象和影響力。

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    教育導報：

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